Látvány a rendőrség munkájához, Kell-e rendőr az iskolába? – Drogriporter

• Amit soha nem fogunk csinálni | A Magyar Rendőrség hivatalos honlapja
• A színmű kuratóriuma ugyanakkor nyitott a tárgyalásra mind a diákokkal, mind az egyetem lemondott vezetőivel.
• pénzügyőr is segíti a rendőrség munkáját | VAOL

Tweet A TASZ munkatársának írása a Magyar Narancsban arról, hogy jó ötlet-e rendőröket vezényelni az iskolákba Tizenéves gyerekeket vezetnek el rendőrök bilincsbe verve az iskolai folyosón falfirkáért, verekedésért vagy egyszerűen csak a köznyugalom megzavarásáért? Ez eddig csak az Egyesült Államokban lehetett megszokott látvány, ezután a magyar iskolákban is azzá válhat.

A szép elnevezés ne tévesszen meg senkit, gyakorló látvány a rendőrség munkájához van szó, mindenféle más szakképesítés nélkül. Hiába a pedagógus szakma tiltakozása, hiába a kormányon belüli kritikus hangok. Pintér Sándor tűzön-vízen átvitte legújabb elképzelését, ami ismét egy lejárt szavatosságú amerikai büntetőpolitikai elképzelésen alapul.

Az iskolába vezényelt rendőrtisztek alkalmazása még a es évek elején vált divatossá az Egyesült Államokban, elsősorban nem szakmai indokok alapján, hanem egyes iskolai erőszakkal kapcsolatos, széles médianyilvánosságot kapott és a közvéleményt megrázó bűnesetek miatt. Az iskolarendőrök mára már annyira elterjedtek, hogy évente több százezer tanulót állítanak elő és büntetnek meg az országban.

Önálló oldalak

Floridában például ben naponta 45 diákkal szemben indítottak eljárást az iskolarendőrök, az esetek kétharmadában csekély jelentőségű kihágások miatt. Nem meglepő, inkább jellemző, hogy a fegyveres rendőrök iskolákban való alkalmazásának egyik fő támogatója nem más, mint a fegyverlobbi National Riffle Associationamely a fegyverellenőrzés szigorításával szemben még több fegyverrel küzdene a fegyveresek ellen. De vajon biztonságosabbá válnak a középiskolák a szigorú rendészeti intézkedések hatására?

Denise C.

Gottfredsen, a Maryland-i Egyetem kriminológusa, az iskolai erőszak témájának szakértője szerint nem. A kutató 12 év adatainak áttekintése után arra következtett, hogy az iskolarendőrök nem tették biztonságosabbá az iskolákat, ellenben számos csekélyebb viselkedési problémát kriminalizáltak, amelyeket korábban a tanárok iskolán belül oldottak meg.

MEGBÜNTET A RENDŐR! - GTA V. RP

A rendőri intézkedések ráadásul aránytalanul érintik a kisebbségi csoportokhoz tartozó tanulókat, így az afro- és latin-amerikaiakat, vagy a fogyatékkal élőket. A rendőrség az iskolákban éppúgy sztereotípiák alapján intézkedik pl. Márpedig ez hosszú távon éppenhogy káros hatással van a közbiztonságra, hiszen az alacsony iskolázottságú, perspektívátlan, börtönviselt emberi látásélesség skála jóval nagyobb eséllyel találnak megélhetést az alvilágban.

Az iskolai rendőri jelenléten és zéró-tolerancián alapuló modell egyik állatorvosi lova az a Columbine Gimnázium, ahol ben két végzős diák automata fegyverekkel halomra ölt 12 tanulót és egy tanárt.

Bár az iskolában a lövöldözés idején két fegyveres őr is tartózkodott, akik nem tudták megakadályozni a tragédiát, a vezetőség először a biztonsági intézkedések további szigorításában látta a megoldást.

Az iskola egyfajta kaszárnyává alakult, ahol a fegyveres rendőrök, a fémkereső kapuk és a ruházatátvizsgálások a mindennapi élet részévé váltak. A példát több ezer más iskola követte.

Ebben rámutat arra, hogy az iskolai erőszakot nem egyre szigorodó rendészeti intézkedésekkel lehet megfékezni, hanem azzal, ha az iskolát gyermekmegőrző helyből olyan támogató környezetté formáljuk, ahová a tanulók látvány a rendőrség munkájához járnak be. Aronson könyve számos alternatívát kínál, így például a társadalmi egyenlőtlenségeket célzó mozaik-módszert, gyakorlati megoldásokat a konfliktusok és a düh kezelésre és az empátia fejlesztésére.

Hamarosan több diákot láthatunk majd érettségivel távozni az iskolából, mint ahányat priusszal. Pont azokban az intézményekben, ahol a szelekció és a szegregáció, a társadalmi egyenlőtlenség hatásai a leginkább érvényesülnek, és ahol a diákok legkevésbé férnek hozzá szervezett sport- és szabadidős tevékenységekhez, professzionális pszichoszociális segítséghez, és ahol az Aronson-féle alternatív pedagógiai módszerek ritkák, mint a fehér holló.

Elsődleges oldalsáv

Néhány éve még úgy tűnt, hogy a kormány éppen az ilyen iskolák problémáinak kezelésére felkarolja az iskolai szociális munkások hálózatának kiépítését. Ez a Baranyából induló kezdeményezés éppen abból a felismerésből indult, hogy a problémás, deviáns viselkedést annak szociális kontextusában kell megérteni és kezelni, a tanulók egyéni problémái mögött rosszul működő családok, közösségek állnak. Sajnos azonban a politikai támogatás és a pénzügyi források elapadtak, a hálózat leépült, szociális munkások helyett most rendőröket vezényelnek a hátrányos helyzetű iskolákba.

Legyenek akár a legjobb szándékúak, a rendőrök a megfelelő képzettség nélkül nem alkalmasak arra, hogy szociális problémákat kezeljenek, ellenben súlyosbíthatják azokat azzal, hogy kriminalizálják a hátrányos helyzetű fiatalokat.

Ami látvány a rendőrség munkájához drogfogyasztást illeti, a rendőri jelenlét fokozása, de még a rendőrök által tartott prevenciós foglalkozások sem védik meg a drogoktól a látvány a rendőrség munkájához. A Pintér Sándor új bűnmegelőzési stratégiája által favorizált ELLEN-SZER program, melynek keretében rendőrtisztek próbálják lebeszélni a gyerekeket a drogfogyasztásról, szintén amerikai modellen alapul, az ún.

Bár látvány a rendőrség munkájához programot azóta próbálták korszerűsíteni, azonban a lényegen ez vajmi keveset változtat: az iskolai drogmegelőzés nem rendőrségi feladat.

Vajon hogyan alakíthat ki bizalmi légkört egy hatósági személy, akinek hivatalból el kell járnia, ha drogfogyasztás gyanúját észleli? Márpedig amióta a kormány júliusban szigorította Büntető Törvénykönyvet, a közoktatási intézmények területén való puszta megszerzés és tartás is három évig terjedő szabadságvesztéssel büntetendő.

Így tehát ha az iskolába vezényelt rendőr akár egy morzsányi marihuánát talál egy diák zsebében, akkor nem mérlegelhet. Ha azt nézzük, hogy a felmérések szerint Magyarországon minden második 18 éves középiskolás kipróbált már illegális szert, főleg marihuánát, akkor nem kevés fiatalról lehet szó. Elő kell állítania az elkövetőt a rendőrségre, házkutatást tarthatnak nála, büntetőeljárást indítanak ellene, és még az elterelést sem választhatja, hanem bíróság elé kell állnia!

Tízből kilenc kábítószeres büntetőeljárás fogyasztó ellen irányul, és a terjesztői típusú bűncselekmények elkövetőinek többsége is kisstílű pusher.

• pénzügyőr is segíti a Rendőrség munkáját
• Hírarchívum A sepsiszentgyörgyi helyi rendőrség munkája